Tribratanews.polrestanimbar.com – Polda Maluku, Kepolisian Resor Kepulauan Tanimbar, Sebagai bentuk kepedulian terhadap generasi muda, Bhabinkamtibmas Desa Rumngeur, Brigpol M. DAKDAKUR, Personel Polsek Fordata, melaksanakan giat sambang dialogis kepada sejumlah siswa-siswi yang hendak pulang Sekolah, Selasa (03/02/26).
Kegiatan ini dilakukan untuk menjalin kedekatan antara Polri dengan para Pelajar sekaligus memberikan edukasi moral di luar lingkungan Sekolah. Dalam kesempatan tersebut, Brigpol M. DAKDAKUR menyampaikan beberapa poin penting terkait pembentukan karakter dan etika bermasyarakat.
“Kami menekankan kepada adik-adik agar selalu berperilaku jujur, sopan, dan santun kepada siapa saja. Etika adalah pondasi utama dalam bermasyarakat,” ujar Brigpol DAKDAKUR.
Lebih lanjut, Ia mengingatkan para siswa tentang ‘lima kalimat ajaib’ yang harus menjadi kebiasaan sehari-hari, yaitu mengucapkan MAAF jika melakukan kesalahan, mengucapkan TOLONG saat membutuhkan bantuan, mengucapkan TERIMA KASIH saat menerima pemberian atau bantuan, Mengucapkan PERMISI saat lewat di depan orang lain dan selalu memberi SALAM kepada sesama, terutama kepada orang yang lebih dewasa.
Selain memberikan edukasi dan etika, Bhabinkamtibmas Desa Rumngeur juga turut memberikan imbauan keamanan dan ketertiban Masyarakat (Kamtibmas) agar para Siswa-Siswi menjauhi perbuatan melanggar hukum seperti tawuran dan pencurian. Para siswa dimotivasi untuk terus rajin belajar demi meraih cita-cita serta membanggakan orang tua.
“Mengingat kondisi geografis wilayah, para Pelajar juga diingatkan untuk selalu memperhatikan faktor cuaca saat beraktivitas di luar rumah, demi menjaga kesehatan dan keselamatan” jelasnya.
Kehadiran Polri di tengah-tengah Pelajar ini disambut dengan antusias. Para siswa mengaku senang dapat berinteraksi langsung dengan Petugas Kepolisian, yang secara tidak langsung menumbuhkan rasa cinta dan kepercayaan terhadap Institusi Polri. Giat ini diharapkan mampu membentuk karakter Siswa-Siswi yang disiplin, beretika dan taat hukum sejak dini.
